Группа в составе 10 человек в режиме "нон-стоп" постигает законы системного мышления. Проводит под интенсивной нагрузкой интеллектуальную тренировку. Тех, кто выдержит — ждёт масса открытий, ждёт новый взгляд на мир, ждёт новый шаг в своём развитии!

Зачем изучать системный подход?

1. Чтобы знать, как устроен мир, и делать меньше ошибок.
2. Чтобы быстро изучать любые системы, не тратить время на мелочи, но и не пропускать главное.
3. Чтобы эффективно управлять системами.
4. Чтобы правильно создавать новые системы любой природы.
5. Чтобы резко увеличить качество своих решений и сократить время на процесс их принятия.
6. Чтобы не дать себя обмануть, когда объект, событие рассматриваются односторонне.
7. Чтобы научиться прогнозировать события.

Кому это будет полезно?

18+. Мы живём в мире систем. "Лаборатория системного мышления" принесёт практическую пользу абсолютно всем. Специальных знаний для начала не требуется.

Что получат участники?

• Настройку аппарата системного мышления: от восприятия до воздействия.
• Знание наиболее общих законов, по которым существуют любые системы.
• Знание основных ловушек и ограничений нашего восприятия и понимания мира систем.
• Практические навыки анализа систем.
• Владение языком диаграмм причинно-следственных связей.
• Практические приёмы разрешения системных проблем.
• Среду для общения на новом языке.

Что особенного в предлагаемой программе:

• Не требуется никаких предварительных специальных знаний, в ходе занятий не используется математический аппарат.
• В материале объединены самые интересные подходы, методы и приёмы разных авторов и направлений системной мысли.
• Фокусировка на практическом применении в любой сфере жизнедеятельности: семья, коллектив, организация, бизнес, страна — всё это суть системы.
• Задача мастерской не в том, чтобы рассказать теорию, а в том, чтобы изменить способ мышления слушателей, для чего разработан специальный формат и программа.

Формат и программа

Лаборатория — это тоже система, состоящая из различных элементов (активностей), которые увязаны между собой в определённом порядке.

Всё начинается с "Базового учебного курса".

Очные занятия в группе продолжительностью 2–3 часа проводятся еженедельно. Всего 33 занятия, которые распределены в течение одного года с перерывами на каникулы.

Половина времени занятия занимает изучение теоретического материала, вторая половина — это игры на развитие системных навыков, иные практики с обсуждением.

Тематический план базового курса (33 занятия):

1. Вход:
   • Что такое система. Феномен эмерджентности.
   • Базовые понятия, модель "Восприятие — понимание — творчество — Действие — восприятие" (ВПТД). Что даёт системное мышление?
2. Настройки:
   • Восприятия:
     • Влияние восприятия на мышление. Ловушки восприятия.
     • Модели систем (чёрный ящик, состава, структуры, динамические). Зачем и как строить модели?
     • Построение диаграмм причинно-следственных связей (ПСС). Отличие системной логики от линейной.
     • Первичный анализ ПСС. Контуры положительной (ПОС) и отрицательной (ООС) обратной связи. Запасы. Задержки. Какое поведение систем стоит за этими терминами?
   • Понимания:
     • Ментальные модели. Ловушка здравого смысла.
     • Системные законы. Классификация. Группа законов восприятия и познания.
     • Системные законы. Группа фундаментальных законов.
     • Системные законы. Группа законов управления.
     • Системные законы. Группа законов устройства систем.
     • Системные законы. Группа законов эволюции.
     • Системные ловушки. Часть 1.
     • Системные ловушки. Часть 2.
     • Системные ловушки. Часть 3.
     • Системные ловушки. Часть 4.
     • Управление: подробности.
     • Развитие систем. Самоорганизация.
     • Устойчивость. Кризисы.
   • Творчества:
     • Алгоритм системного разрешения проблем. Что такое проблема. Формулировки.
     • От симптома к проблеме. Методы диагностики.
     • Структурирование проблемного поля.
     • Работа с заинтересованными сторонами.
     • Методики генерации системных решений. Часть 1 "Штурмы".
     • Методики генерации системных решений. Часть 2 "Аналитические".
     • Методики генерации системных решений. Часть 3 "Идеализированное проектирование".
     • Методики генерации системных решений. Часть 4 "ТРИЗ".
     • Планирование улучшающего вмешательства.
   • Действия:
     • Эффективность различных точек воздействия на систему.
     • Ловушка локальных улучшений, прочие "прелести".
     • Работа с сопротивлением.
3. Выход (переход):
   • Интеграция материала курса.
   • Тест для самопроверки. Что дальше?

Второй способ начать наше знакомство — это обратиться к нам за решением какой-то конкретной проблемы, за профессиональной консультацией. Это можно сделать в любой момент вне зависимости от участия в иных активностях мастерской. Для таких разовых и регулярных консультаций существуетпрограмма "Система как система".

А выпускников "Базового курса" ждёт продолжение открытий.